小学三年级的孩子正处于第二阶段青春叛逆期，这时的孩子，处于自我意识成长迷茫阶段，他们的自我意识已经长成，有了我们的想法，但他们的自主性格并没完全长成，于是就会出现不少问题，这个时候需要父母非常不错的引导和帮助，多与交流。
小学三年级的青少年叛逆期该怎么样教育引导
1、尊重孩子：父母在3年级青少年叛逆期阶段需要掌握认真倾听孩子的内心想法，给予理解和尊重。可将孩子当成朋友进行交流交流，孩子做错事时需要包容理解孩子，准时查找问题，不要责备或者打骂孩子；
2、多伴随孩子：针对于3年级青春叛逆期孩子，父母需要多伴随、多关心，使孩子感觉到爸爸妈妈的爱，感觉到安全感，能够帮助改变青春叛逆期症状；
3、培养孩子好习惯：父母平常可多和孩子在一块相处，和孩子一块吃饭或一块玩耍等，从生活实质出发帮助孩子培养好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进青春叛逆期的不好的心理尽快恢复；
4、言传身教：父母给孩子拟定计划和规则的同时，自己也要做好约束。父母不做错误的行为才能对孩子有说服力，使孩子感觉到公平、公正、合理。
小学三年级的青少年叛逆有哪些特征
1、情绪开始不够稳定：孩子的脾气已经有暴躁不稳定的表现，情绪较很难控制，稍微有的不高兴就发火，表现为容易激动，常常和爸爸妈妈亲大喊大叫、乱发脾气，一直感觉父亲、母亲唠叨，只须和他说事情，就没办法听进来，甚至有摔门、拍桌子，反锁房门等状况
2、出现逆反心理：有较强的逆反心理，不论是在学校或者家（特别是在家），总感觉受约束，没我们的空间和自由，在家表现为会和爸爸妈妈甚至是兄弟、姐妹吵架，在学校常常不可以完成老师布置的作业并爱找借口，甚至开始说谎。
3、以自我为中心：青春叛逆期的孩子会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许其他人，特别是爸爸妈妈，与我们的想法不同，对爸爸妈妈的劝告和建议总感觉是一种唠叨、啰嗦，回家后对爸爸妈妈的提问、交流一直爱答不理，或者应对了事。
4、有时也会表现为情绪低落：个别孩子或许会出现情绪低落，语言变少，不和老师、同学交流，也不和家的爸爸妈妈进行交流，开始封闭自我，大概深陷小说或者互联网之中，特别注意的是留守儿童或者单亲家庭，这种情况可能出现的更早、更快，久而久之，孩子会或许会出现食欲欠佳，甚至无精打采、厌学等后果。
父母怎么样帮助孩子顺利度过青春叛逆期
1、调整心态
要了解青春期是每一个人都要历程的一段生活的时期，假如可以好好度过，将会是很美好的，会留下美好的回忆。因此，作为已经到达或者是马上到达青春期的孩子来讲，没必要惊慌和害怕，调整好我们的心态，积极去面对就好啦。
2、给孩子肯定的选择自主权。
在不对孩子的身心健康和生命安全的情况下，譬如孩子喜欢穿什么款式颜色的鞋子、衣服、裤子等，孩子喜欢吃那些样的零食和菜式，能让孩子自己有选择的能动性。但涉及到交通安全，生命安全的事情，就需要听父母的话来实行。
3、允许孩子发泄情绪。
这个时期的孩子容易由于一些事情忽然发脾气。大哭大闹，还不听劝。作为父母千万不可以以暴制暴，而是给他发泄空间，允许哭泣，耐心安静的陪着他，直到情绪小怪兽离开。这段时间也可以适合转移孩子的注意力。
4、以平等的态度与孩子交流，好过单方面的指责
青少年叛逆的本质是由于想证明自己，爸爸妈妈要用平等的态度与孩子进行交流，把孩子当成一个有思想的人来对待。如此才可以更理解孩子的想法，如此孩子也会愈加信赖爸爸妈妈，也会想把心里话讲给爸爸妈妈听，假如爸爸妈妈只不过单方面的指责孩子，以一种不对等的关系与孩子进行交流只能让孩子想要逃跑。婴幼儿教育专家表示，平等的交流是亲子关系的润滑液，并且也是效果最好的交流。
5、给孩子创设肯定的私人空间。
孩子到了青春期，特别期望有一个是我们的私人空间，这种私人空间不只体目前物理上的空间，譬如孩子有一个可以独处的房间等等，还体目前心理上的空间，譬如孩子在这个空间里可以满足个体独立、守旧我们的秘密等等。
6、关注孩子变化。
孩子的心理变化，或者身体上的变化，父母应该随时关注，孩子的情绪假如不对了，就应该让孩子坦诚心扉，跟父母多交流，将我们的想法多引导孩子，让孩子情绪稳定。
