2019年六年级数学广角专题-9.推理问题

推理问题

夯实基础

1. 断一断。

小兔家的  不见了，去过小兔家的有：

从脚印来看，是体重最重的老鼠搬走了  ，目前了解牛牛比灰灰重，灰灰比球球重，笑笑比球球轻。

请问：（      ）最重，（      ）最轻，（     ）搬走了。

【答案】牛牛、笑笑、牛牛

【分析】略[来源:学科网]

2. 王老师携带阳阳、小宇、小力、小颖和贝贝围成一圈做游戏，贝贝在王老师对面，王老师的两边是小力和小颖，小宇在贝贝的左侧，小力正好在小宇对面．你能把他们的名字写在括号里吗？

【答案】小颖，小宇，贝贝、阳阳、小力。（顺时针排列）

【分析】

解：依据题意可知，贝贝在王老师对面，因为小宇在贝贝的左侧，王老师的两边是小力和小颖，小力正好在小宇的对面，所以小力在王老师的左侧；则王老师的右侧就是小颖；目前只剩下贝贝右侧的一个地方，则是阳阳的。

3. 她们三人手里分别拿着福娃贝贝、京京和欢欢。

小红：我拿的不是欢欢；

小方：我拿的不是贝贝，更不是欢欢。

那样小红手里拿的是（     ），小力手里拿的是（     ），小方手里拿的是（     ）。

【答案】贝贝，欢欢，京京。

【分析】略

4. 连一连。

下面三位同学各拿着什么水果卡片？

【答案】

【分析】

解：依据第一个同学说的“我拿的不是草莓”可知，他拿的是苹果或橙子；依据第三个同学说的“我拿的是苹果”可知，她拿的是苹果；那样第一个同学拿的只能是橙子，第二个同学拿的只能是草莓。从而得出答案。

5. 小明、小丽、小勇分别拿着中国国旗、美国国旗和日本国旗。小明说：“我拿的不是中国国旗。”小勇说：“我拿的是美国国旗。”那样，小明手里拿的是（     ），小丽手里拿的是（     ）。

【答案】日本国旗，中国国旗。

【分析】

解：已知小勇说：“我拿的是美国国旗”，则小勇拿的是美国国旗，而不是中国国旗、日本国旗；已知小明说：“我拿的不是中国国旗”，大概是美国国旗和日本国旗，而小勇拿的是美国国旗，则小明拿的是日本国旗，由此可得小丽拿的是中国国旗。

6. 有一天，小明、小勇、小红、小丽四人围坐在桌旁讨论数学问题。小红的对面是小明，小勇的对面是小丽，小明的左侧是小勇。请在图中标出他们的名字。

【答案】

【分析】

解：先依据“小红的对面是小明，小勇的对面是小丽”可知：四个人分布在四个不一样的方位上，再据“小明的左侧是小勇”即可判断出各自的地方。

故答案为：

7. 小兰、小亮、小林三人踢毽子，分别踢了15下、9下、10下，他们各踢了多少下？ 

【答案】小兰踢了9下；小亮踢了10下；小林踢了15下

【分析】

解：本题考查学生在理解题意的基础上能梳理条件之间的关系，依据条件进行推理从而得出结论。由“小亮不是踢得最少的”，可以判断小亮踢得可能是15下或10下。又依据“小林比小亮踢得多”，可以一定小林踢得最多，是15下；小亮踢了10下；小兰踢得最少，是9下。

8. 三个抽屉中分别装有下列三样物品：新华字典、文具盒和故事书，已知新华字典不在第二个抽屉里，文具盒在第三个抽屉里，目前你了解每一个抽屉里分别放的是什么了吗？

【答案】第一个抽屉里放的是新华字典，第二个抽屉中放的是故事书，第三个抽屉中放的是文具盒。

【分析】

解：本题考查学生在理解题意的基础上能梳理条件之间的关系，依据条件进行推理从而得出结论。由“新华字典不在第二个抽屉里”，可以判断新华字典可能在第一个抽屉里或在第三个抽屉里。又依据“文具盒在第三个抽屉里”，可以一定新华字典在第一个抽屉里，文具盒在第三个抽屉里，那样故事书就在第二个抽屉里。

9. 排一排。

李明、张亮、王芳、赵强一块排队上车。

赵强在李明和张亮的中间，王芳在最后，李明不是第一个。

请你把他们的名字以前往后写下来。

__________、 __________、 __________、

【答案】张亮、赵强、李明、王芳。

【分析】

解：本题找到排在第一个的人是重点，由于李明不是第一个，王芳在最后，更不是第一个，赵强在李明和张亮的中间，更不是第一个，所以只能是张亮排第一个。那样他们的排列顺序就是：张亮、赵强、李明、王芳。

10. 下面统计图显示了四个同学的身高。图中没学生的名字，已知小刚最高，小丽最矮，小明比小红高，则小红的身高是（     ）。

【答案】100厘米。

【分析】略

11. 甲、乙、丙三人参加跳高、跳远和跳绳比赛。依据下面的条件判断他们各参加什么项目的比赛。

甲没参加跳高比赛；

乙参加了跳绳比赛；

每个人参加两种项目的比赛；

每项比赛中有他们三人中的两个人。

【答案】甲参加跳远和跳绳比赛；乙参加跳高和跳绳比赛；丙参加跳高和跳远比赛

【分析】

考试试题剖析：关系比较复杂的逻辑推理问题，可以用列表的办法解答。

解：要考虑三个人参加三种比赛的状况，每一个人不是参加一种比赛，关系比较复杂，用列表的办法解答。

由条件和可知第一行为×√√，由条件可知第一列为×√√。由条件可知第二行为√×√，再由条件和补全其他空格。

答：甲参加跳远和跳绳比赛；乙参加跳高和跳绳比赛；丙参加跳高和跳远比赛。

12. 某小学设有舞蹈队、民乐队、合唱队。请你依据下面的条件判断甲、乙、丙三人各参加了什么队？

甲没参加民乐队；

丙没参加合唱队；

每个人参加两个队；

每一个队有甲、乙、丙中的两个人。

【答案】甲参加合唱队和舞蹈队；乙参加民乐队和合唱队；丙参加民乐队和舞蹈队

【分析】

考试试题剖析：关系比较复杂的逻辑推理问题，可以用列表的办法解答。

解：要考虑三个人参加三个队的状况，每一个人不仅参加一个队，关系比较复杂，大家可以借助简单的表格来把已知条件反映出来。表中把三个队放在第一行中，甲、乙、丙三人放在第一列。

条件在表中用甲所在行与民乐队所在的列的交叉处的“×”来表示，如此由条件知甲参加了合唱队和舞蹈队，则在甲所在列的第二列、第三列格中划“√”。同样，由在表中第四行第二列格中划“×”，那样第四行的另两个空格中就能划“√”了，再由条件，表中第三行第一列处划“√”，第二列处划“√”，第三列处划“×”。如此依据已知条件逐步完成表格的填写，也就得到了所需的结论。

答：甲参加合唱队和舞蹈队；乙参加民乐队和合唱队；丙参加民乐队和舞蹈队。

13. 250米长跑，小军、小明、小芳三人跑在前面，小芳说：“我不是第一．”小军说：“我不是第三．”小明说：“我跑第二．”请你给他们三人排排名．

【答案】小军第一，小明第二，小芳第三

【分析】

考试试题剖析：由于小芳说：“我不是第一．”，那样小芳就是第二或者第三，而小明跑第二，所以小芳就是第三，那样小军就是第二．

解：依据题意：

小明第二，而小军不是第三

所以小军是第一

故此小芳是第三

答：小军第一，小明第二，小芳第三．

拓展提升

1. 甲、乙、丙3个小朋友见面时，每个人和其余每一个人只握一次手。此时，已知甲握了两次，乙握了一次，那样丙握了 ______ 次。

【答案】一

【分析】

解：用3个点表示甲、乙、丙3个小朋友，用两点之间相连的线段表示两人握过手，和这个人相连的有几条线段，就表示他握几次手。题中告诉大家，甲握了2次，那甲的这两次就是分别和乙、丙握的，同时也说明乙、丙各握了1次，这个时候乙就不可以和丙相连，不然乙就握了2次，与题目需要不符。那样此时丙只握了1次。如下图：

2. 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每一个数在每行、每列都只出现一次。A、B、C应该是几？

【答案】A是3；B是2；C是1。

【分析】

解：先从A入手，A所在的行和列已经出现了4、1、2，确定A是3。B所在的行和列已有1、3、4，所以B是2，B的上面的方格只能填4。C所在的列有2和4，若C填3，那样C的这一列最上方只能是1，这个时候与左侧的1重复，不合题意，所以确定C应该是1。

3. 小丽、小红、小明、小亮参加庆祝澳门回归10周年常识竞赛活动，他们的成绩分别是90分、92分、93分、96分。

小丽得的分数最少，我得了（     ）分。

小红得的分数比小明多，我得了（     ）分。

小明得的分数比小亮少，我得了（     ）分。

小亮得的分数比小红多，我得了（     ）分。

【答案】90，93，92，96。

【分析】略[来源:学base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAMAAAACCAYAAACddGYaAAAABHNCSVQICAgIfAhkiAAAAAlwSFlzAAAOxAAADsQBlSsOGwAAACVJREFUCB0BGgDl/wD/6Wb/8t9m/wAAAAACAADyAAALAAAAAAAAlo4Hg/97RO8AAAAASUVORK5CYII=" />国或美国。

再依据“乙来自2008年奥运会主办国”，可以判断出乙来自中国，则甲来自美国，丙来自法国。

所以甲是美国人，乙是中国人，丙是法国人。

6. 下图是三个完全一样的方木块，每一个木块的六个面都按相同的顺序分别写着1、2、3、4、5、6这六个数字。1的对面是 ______ ，3的对面是 ______ ，4的对面是 ______ 。

【答案】5；6；2

【分析】

解：与1相邻的面有4、6、2、3，所以1的对面是5；

与3相邻的面有1、2、4、5，所以3的对面是6；

则4的对面是2。

7. A、B、C、D 4个球队进行比赛，每两队之间都要进行一场比赛。到现在为止，A已赛了3场，B赛了2场，D赛了1场。则C赛了 ______ 场。

【答案】2,两,二

【分析】

解：A已赛了3场，表示A与B，C，D均已赛过。D赛了一场表明D仅与A赛过，于是由B赛了2场知，B与A、C已赛过。从而得到下图，由此知，C已进行了2场比赛。

8. 传闻有个撒谎国，这个国家的男性在星期4、5、6、日说真话，在星期1、2、三说谎话；女性在星期1、2、3、日说真话，在星期4、5、六说谎话。有一天，撒谎国的一男一女在聊天：

男性说：“昨天是我说谎话的日子。”

女性说：“昨天也是我说谎话的日子。”

请依据他们说的话，判断出今天是星期 ______ 。

【答案】四

【分析】

解：为了便捷推理，可以参考题意列出下面的表格，其中“√”表示说真话，“×”表示说谎话。

假设男性说的是谎话，那样昨天就是他说真话的日子。从图上可以看出，昨天一定是上周的星期日，今天一定是星期一。

照如此的推理，和女性说的话就不符合了，由于星期一和星期日这两天，女性都是说真话的。

这就说明假设男性说谎话是不对的。

所以可知，男性说的是真话。依据“昨天是我说谎话的日子”，可以确定今天是星期四，昨天是星期三。

在这两天，星期四女性说谎话，而她所说的“昨天也是我说谎话的日子”就是假的，说明星期三是说真话的，同样也符合条件。所以今天是星期四。

9. 甲、乙、丙、丁在路上相遇，他们相互握手问好。甲和三人都握了手，乙和两人握了手，丙和一人握了手。则丁和 ______ 握了手。

【答案】甲,乙

【分析】

解：解决握手次数问题，一般用画图的办法，如图，已知甲和三人都握了手，所以和甲相连的线段有3条，又知丙和一人握了手，即和甲握了手，乙和两人握了手，乙只能和甲、丁两人握了手，所以丁和甲、乙握了手。

10. A、B、C三个同学进行跳绳比赛。A说：“我不是最后一名。”B说：“我更不是最后一名，但A的成绩比我好。”他们三人各得了第几名？

【答案】A得1、，B得2、，C得3、。

【分析】

解：由“A不是最后一名”，可以判断A可能是1、或是2、。又依据“B更不是最后一名，但A的成绩比B好”，可以一定A是1、，B是2、，那样C就是3、。

11. 甲、乙、丙三位老师担任六班的语文、数学、英语、音乐、美术及体育六门课的教学，每个人教两门。现了解：

英语老师和数学老师都是邻居；

乙年龄最小；

甲喜欢与体育老师、数学老师来往；

体育老师比语文老师年龄大；

乙、语文老师、音乐老师三人常常一块做操。

请判断各人分别教的是哪两门课？

【答案】甲教语文、英语，乙教数学、美术，丙教音乐、体育

【分析】

考试试题剖析：以上推理过程不只充分借助了已知条件，而且还将已经推出的结果作为后面进一步推理的新的条件；除此之外，还充分借助了每行2个“√”，每列一个“√”如此的隐含条件。

解：用列表法求解。在表中用“√”表示一定，用“×”号表示否定。由“每个人教两门”知对应的每一横行有2个“√”；因为每门课只有1人教，知每一竖列只有一个“√”。由知，甲不是体育、数学老师；由知，乙不是语文、音乐老师；由知，乙不是体育老师。由此推知丙为体育老师。

由知，体育老师与数学老师不是同一人，故丙不是数学老师。由此推知乙为数学老师。

由知，英语老师与数学老师不是同一人，故乙不是英语老师。由此推知乙为美术老师。于是，甲与丙都不是美术老师。

再由知，体育老师与语文老师不是同一人。故丙不是语文老师。由此推知甲是语文老师。

再由知，语文老师与音乐老师 不是同一人，故甲不是音乐老师。由此推出甲为英语老师。从而，丙不是英语老师，丙为音乐老师。

综上可知，甲教语文、英语，乙教数学、美术，丙教音乐、体育。

12. 某参观团依据下列条件从A，B，C，D，E这5个地方中选定参观地址：①若去A地，则也需要去B地；②B，C两地中至多去一地；③D，E两地中至少去一地；④C，D两地都去或者都不去；⑤若去E地，必须要去A，D两地．那样参观团所去的地址是什么?

【答案】C、D

【分析】

解：假设参观团去了A地，由①知肯定去了B地，由②知没去C地，由④知没去D地，由③知去了E地，由⑤知去了A、D两地，矛盾．

所以开始的假设不正确，那样参观图没去A地，由由①知也没去了B地，由②知去了C地，由④知去了D地，由于A、D两地没都去，所以由⑤知去了没去E地．

即参观团去了C、D两地．

巅峰突破

1. 孔雀、小羊、熊猫、小象和松鼠去旅游，它们住在宾馆的1—5号房间，员工告诉它们：熊猫住的不是1、3、5号，小象住的号数是熊猫的2倍，小羊住在小象的右侧，孔雀住的离熊猫近期，熊猫住在孔雀的右侧。猜一猜，这几只动物各住在几号房间。

【答案】孔雀住在1号房间，熊猫住在2号房间，松鼠住在3号房间，小象住在4号房间，小羊住在5号房间。

【分析】

解：本题考查学生在理解题意的基础上能梳理条件之间的关系，依据条件进行推理从而得出结论。由“熊猫住的不是1、3、5号”，可以判断熊猫住的可能是2号或4号。又依据“小象住的号数是熊猫的2倍”，可以一定熊猫住的是2号，小象住的是4号；再依据“小羊住在小象的右侧”，可以一定小羊住的是5号；依据“孔雀住的离熊猫近期，熊猫住在孔雀的右侧”，可以一定孔雀住的是1号；那样剩下的松鼠住的就是3号了。

2. 小红、小洁、小丽、小亮4个人比身高，小丽说：“我比小红高．”小亮说：“我不是最高的，但比小红和小丽高。”猜一猜，（     ）最高，（     ）最矮。

【答案】小洁，小红

【分析】

解：依据小亮说：“我不是最高的，但比小红和小丽高．”可知小亮是第二高的，小红与小丽是第三或第四高的，则小洁就是最高的，又由于小丽说：“我比小红高．”可知，小红是最矮的。

3. 甲、乙、丙、丁4人参加象棋循环比赛。到现在为止，甲赛了3局，乙赛了2局，丙赛了1局，丁赛了 ______ 局。

【答案】 2

【分析】

解：对如此的比赛问题，大家可以用线段图来剖析，用4个点来表示甲、乙、丙、丁4人，用两点之间相连的线段表示两人赛过，有几条连线就表示赛了几局。依据题意“甲赛了3局”是指甲与乙、丙、丁各赛了1局，共3局。“乙赛了2局”是指乙与甲赛了1局，还有一局是和丁赛的，共2局。乙不可以和丙赛，由于丙只赛了1局，是和甲赛的。因此，丁赛了2局。

4. 某次考试满分是100分，A，B，C，D，E这5个人参加了这次考试．

A说：“我得了94分．”[来源:Zbase64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAA人工智能AAAADCAYAAAC56t6BAAAABHNCSVQICAgIfAhkiAAAAAlwSFlzAAAOxAAADsQBlSsOGwAAACZJREFUCB0BGwDk/wH/6Wb/8/YAA人工智能AAPIAAAsAAAAAAAAAAAAA人工智能k8Bje7kyNzAAAAAElFTkSuQmCC" />8、96、94或96、95、94，有E比C高2分，则E、D、C、A得分依次为98、98、96、94或97、96、95、94.对应5个人的平均分为98或96，而B的得分对应为104或98，显然B得不到104分．

所以B、E、D、C、A的得分只能依次是98、97、96、95、94．

5. 甲、乙、丙、丁约定上午10时在公园门口集合．见面后，

甲说：“我提前了6分钟，乙是正点到的．”

乙说：“我提前了4分钟，丙比我晚到2分钟．”

丙说：“我提前了3分钟，丁提前了2分钟．”

丁说：“我还以为我迟到了1分钟呢，其实我到后1分钟才听到收音机报北京时间10时整．”

请依据以上谈话剖析，这4个人中，哪个的表最快，快多少分钟?

【答案】甲的表最快，快4分钟

【分析】

注意到丁有标按时间依据，从丁开始推算，有各自到达公园的时间为：

甲说：提前了6分钟，事实上甲提前了10分钟，所以甲表快了4分钟，验证为甲的表最快．

解法2、丁表快2分钟，丁事实上提前了1分钟到达；

再依据丙的话，丙表慢1分钟，丙实质提前2分钟到达；

再依据乙的话，乙表按时，乙实质提前4分钟到达；

再依据甲的话，甲表快4分钟，甲提前了10分钟．

于是，甲的表最快，快4分钟．

6. 甲、乙、丙3个学生分别戴着3种不同颜色的帽子，穿着3种不同颜色的衣服去参加一次争办奥运的活动．已知：

①帽子和衣服的颜色都只有红、黄、蓝3种：

②甲没戴红帽子，乙没戴黄帽子；

③戴红帽子的学生没穿蓝衣服；

④戴黄帽子的学生穿着红衣服；

⑤乙没穿黄色衣服．

试问：甲、乙、丙3人各戴哪种颜色的帽子，穿什么颜色的衣服?

【答案】甲戴黄帽子，穿红衣服；乙戴蓝帽子，穿蓝衣服；丙戴红帽子，穿黄衣服

【分析】

解：大家将题中条件借助下图体现出来，其中实线表示两端需同时成立．虚线表示两端不可以同时成立．

由于戴黄帽子的穿红衣服，而戴红帽子的又不穿蓝衣服，所以对戴红帽子的人而言只能穿黄衣服，所以戴蓝帽子的之只能穿蓝衣服．

乙不穿黄衣服，又不带黄帽子→穿红衣服，所以乙只能穿蓝衣服，即乙—蓝帽子—蓝衣服，

甲不戴红帽子，而乙戴蓝帽子，所以甲戴黄帽子，即甲—黄帽子—红衣服，

所以丙—红帽子－黄衣服．

即甲戴黄帽子，穿红衣服；乙戴蓝帽子，穿蓝衣服；丙戴红帽子，穿黄衣服．

7. 在国际餐馆的宴会桌旁，甲、乙、丙、丁4位朋友进行有趣的交谈，他们分别用了汉语、英语、法语、日语4种语言．并且还了解：

①甲、乙、丙各会两种语言，丁只能一种语言；

②有一种语言4人中有3人都会；

③甲会日语，丁不会日语，乙不会英语；

④甲与丙、丙与丁不可以直接交谈，乙与丙可以直接交谈；

⑤无人既会日语，又会法语．

请依据上面的状况，判断他们各会什么语言?

【答案】见分析

【分析】

解：由条件③，④知丙不会日语，⑤知甲不会法语．如下表，×表示不会这门语言，√表示会这门语言．

第一种状况．假如丙会汉语，那样由④“甲与丙不可以直接交谈”知甲不会汉语，由①知甲会英语，那样丙不会英语，会法语，如下左图．

由④“丙不可以与丁直接交谈”，所以丁不会汉语也不会法语，那样丁会英语．由上右图知，如此就没一种语言3人都会与②矛盾，所以开始的假设不正确．

第二种状况．也就是说，丙不会汉语，由①知丙会英语、法语．由④“甲与丙不可以直接交谈”，所以甲不会英语，由①知甲会汉语．

由④“丙与丁不可以直接交谈”，所以丁不会英语，也不会法语．由①知丁会汉语，由下左图与②知只能是汉语三者都会．

所以乙会汉语，由于④，乙与丙能直接交谈，所以乙会法语，由①知乙不会日语．最后状况如上右图．

8. 甲、乙、丙、丁、戊5人各从图书馆借来一本小说，他们约定读完后互相交换，这5本书的厚度与他们5人的阅读速度都差不多，因此一直5人同时交换书．经过数次交换后，他们5人每个人都读完了这5本书．现已知：

①甲最后读的书是乙读的第二本；

②丙最后读的书是乙读的第四本；

③丙读的第二本书甲在刚开始就读了；

④丁最后读的书是丙读的第三本；

⑤乙读的第四本是戊读的第三本；

⑥丁第三次读的书是丙刚开始读的那本．

设甲、乙、丙、丁、戊5个人最后读的书分别为A，B，C，D，E，依据以上状况确定他们5人读的第四本书各是什么书?

【答案】甲、乙、丙、丁、戊读的第四本书依次是D、C、B、E、A

【分析】

解：由①知乙读的第二本书是A，由②知乙读的四本书是C，由④知丙读的第三本书是D，由⑤知戊读的第二本书是C．如下左图．

乙读的第三本书是D或E，但丙读的第三本书是D，而一本书不可以同时被二人阅读，所以乙读的第三本书是E，那样乙读的第一本书为D．如上右图．

丁读的第三本书只能是A或B，而由⑥知丙读的第一本书是A或B．

假如丁读的第三本书是B，那样丙读的第一本书是B，那样丙的第二本书只能是E．由下左图知，如此甲的第三本书只能是A，与其最后读的一本书是A矛盾，所以开始的假设不正确，即丁读的第三本书是A．

由⑥知丙读的第一本书也是A，则甲读的第三本书只能是B，由③知丙读的第二本书只能是B或E，而甲读的第一本书与丙读的第二本书一样，但不可以是A、B，所以丙读的第二本书、甲读的第一本书均是E．如上右图，如此大家将题中所给的6个条件均全部用完．

那样丙读的第四本书是B，丁读的第四本书是E，所以甲读的第四本书是D，则戊读的第四本书是A，如下左图所示．

进一步的借助某个地方的字母与其同一行、同一列的字母全不都不同可以将所有些状况列出，如上右图．

那样，显然甲、乙、丙、丁、戊读的第四本书依次是D、C、B、E、A．

9. 某校数学竞赛，A，B，C，D，E，F，G，H这8位同学获得前8名．老师让他们猜一下哪个是1、．A说：“或者F是2、，或者H是1、．”B说：“我是1、．”C说：“G是1、．”D说：“B不是2、．”E说：“A说得不对．”F说：“我不是1、，H更不是1、．”G说：“C不是1、．”H说：“我赞同A的建议．”老师指出：8个人中有3人猜对了．那样1、是哪个?

【答案】C

【分析】

解：大家抓住哪个是1、这点，一一尝试，

假如A是1、，那样D、E、F、G这4人都猜对了，不满足；

假如B是1、，那样B、E、F、G这4人都猜对了，不满足；

假如C是1、，那样D、E、F这3人都猜对了，满足；

假如D是1、，那样D、E、F、G这4人都猜对了，不满足；

假如E是1、，那样D、E、F、G这4人都猜对了，不满足；

假如F是1、，那样A、D、G、H这4人都猜对了，不满足；

假如G是1、，那样C、D、E、F、G这5人都猜对了，不满足；

假如H是1、，那样A、D、G、H这4人都猜对了，不满足．

所以，1、是C．

10. 人的血型一般分为A型、B型、O型、AB型．子女的血型与其爸爸妈妈间的关系如图所示．现有3个分别身穿红、黄、蓝上衣的孩子，他们的血型依次为O，A，B．每一个孩子的爸爸妈妈都戴着同颜色的帽子，颜色也分红、黄、蓝3种，依次表示所具备的血型为AB，A，O．问：穿红、黄、蓝上衣的孩子的爸爸妈妈各戴哪种颜色的帽子?

【答案】红、黄、蓝上衣的孩子爸爸妈妈分别戴蓝、黄、红颜色帽子

【分析】

解：孩子是o血型的爸爸妈妈只能均是O型或a血型，孩子是a血型的爸爸妈妈只能均是A型或ab血型，孩子是b血型的爸爸妈妈只能均是B型或ab血型．

由于目前这类孩子的爸爸妈妈中无人是b血型，所以孩子是b血型的爸爸妈妈均是ab血型，孩子是a血型的爸爸妈妈只能均是a血型，孩子是o血型的爸爸妈妈只能均是o血型．

即穿红、黄、蓝上衣的孩子爸爸妈妈对应的均是O、A、ab血型，对应戴蓝、黄、红颜色帽子．