种树的例题在数学中较为容易见到，从小学到中学、高中、大学甚至更高层级的学习，都有关于种树的数学题。种树的数学题包括加减法、乘除法、奥数题、设问题等多类型型，考验着学生对数学计算方法的掌控能力。
10棵树栽5行每行4棵如何栽
依据给定的条件，将10棵树栽成5行，每行4棵，可以通过以下方法达成：
1、形成五角星形状：第一，将5棵树放置在五角星的内端点地方，如此就已经形成了5行，每行2棵树。
2、外端点添加树木：接着，将另外5棵树放置在五角星的外端点上。
3、确保每棵树共用：确保每棵树都坐落于五角星每两个线段的交点处，如此每棵树都两两共用，用途放大两倍，达成了摆设成效。
通过这种方法，10棵树被均匀地分布在5行中，每行4棵，形成了一个美观且符合需要的布局。
间隔数种树的数学题有什么
1、两端都种（公式：棵数=段数+1）
题目：一条小路长32米，在这条小路的一侧每隔8米种1棵数，从头到尾一共可以种多少棵树？
答案：段数：32÷8=4个棵树
4+1=5棵。
2、只种一端（公式：棵数=段数）
在一条20米长的小路一侧种树，只种一端，假如每隔5米种1棵树，这条小路一侧一共要种多少棵树？
答案：棵数：20÷5=4棵。
3、两端都不种（公式：棵数=段数-1）
植树节到了，小朋友们在一条长72米的小路一侧种树，每隔9米种1棵树，两端都不种，共种多少棵树？
答案：段数：72÷9=8段
棵树：8-1=7棵。
植树的经典奥数题
1、园林工人在一条马路的两边栽树，每两棵树之间的距离是5米，一共栽了300棵树。这条马路有多少米?
点拨：这道题也是两面植树问题，因此在解决问题时，将两边的问题变为一边的问题，然后再应用植树问题的规律解题。一边植树的棵树：3002=150，因为两端植树，所以段数=棵树-1，由此求出马路长度：5*=745
解：一边植树的棵树：3002=150;马路的长度：5*=745
答：马路长745米。
2、金台小学学生参加申奥植树活动，小学六年级共植树252棵，比小学五年级植树总数的5/4倍少8棵，小学五年级植树多少棵?
思路剖析：小学六年级比小学五年级植树总数的5/4倍少8棵，就是小学六年级的5/4倍的数少8棵，等于小学六年级植树的总数。等量关系是：小学五年级的5/4倍-8=小学六年级的植树总数。
解：设小学五年级植树x棵，依据题意列方程，得
5/4x-8=252
5/4x=252+8
x=208
验算：把208代入原方程
左侧=5/4x208-8=252
右侧=252
左侧=右侧
是原方程的解。
答：小学五年级植树208棵。
3、二年一班学生分三组植树，第一组有8人，共植树80棵，第二组有6人，共植树66棵，第三组有6人，共植树54棵，平均每个人植树多少棵?
答案与分析：由于二年一班学生分三组植树，由问题可知“平均范围”是三个组，是按人数平均，因此所需条件是三个组植树的总棵树和三个组的总人数，三个组的总棵树为：80+66+54=200，总人数为：8+6+6=20。所以，二年一班平均每个人植树20020=10。
=10
答：二年一班平均每个人植树10棵。
